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海威創造力高校木工坊建設指南

天津时时彩遗漏数据 www.kpzeh.com 最近從木工圈子里的一位前輩老師那里讀到這樣一句詩:“制器技為先,載道藝為途”,看完后很有感觸。

 

木藝作為最重要的傳統手工藝之一,與中國人的日常生活息息相關,并起到承載文明、傳承文化的作用,曾在古代中國歷經輝煌,也在近代因動亂而經歷過衰退。現在,隨著科技的不斷進步,國家大力提倡“雙創”,提倡“工匠精神”,不論是在高?;故竊諫緇?,木工木藝都迎來了一個非常好的發展契機。

 

插入視頻:

https://v.qq.com/x/page/o08463neyz5.html

高校老師談建設創造力工坊


海威作為一家已成立20年的專業木工設備制造企業,引入了國外woodshop的理念,整合國內外優質資源,從“專業性、系統性、參與性、安全性”四個方面來為高校量身定制創造力實訓木工坊,專為學生提供創意實現平臺。

 

以下為海威員工從近些年的工作經驗總結中,梳理出的一套適用于高校的木工坊建設指南。

 

First of all

高校為什么要建木工坊?

作為最先會提出的問題,我從三方面為您解答。從學院的角度來說,藝術類院校的很多院系專業課程與木工緊密相關,例如建筑設計、工業設計、環境藝術設計、工藝美術設計、家具設計、文創設計等等。

 

從學校工程實訓中心來說,木工可以和金工實習一樣,可作為一項通用的基礎實訓課程,而且金屬是冰冷的,而木頭是有溫度的。

 

 

“雙創”的角度來說,木工坊可以作為一個創客空間,能夠培養學生的創新能力和實踐精神。在學校,有的老師致力于研究明清家具,會帶著學生制作傳統榫卯結構;有的老師研究的主要內容就是古建筑?;ず托薷?;有的老師認為吊腳樓是當地少數民族特有的建筑,原意致力于研究和發揚民族特色;有的老師想要引入非遺文化大師到學校,以繼承和?;ご澄幕?。

 

而所有這些的實現,都需要一個木工坊。

 

Secondly

木工實訓的優點和作用有哪些?

一張圖可以說明:

Most Important

海威木工坊方案具體是什么樣的?

海威高校創造力工坊方案將會根據用戶的需求特點,和客戶充分溝通,提供總體方案設計、培訓課程和售后咨詢服務,全套服務分為以下四大步驟:

 

一、提供實訓木工坊的整體設計方案

二、根據方案配置設備,提供器械的使用培訓

三、提供專業木作實訓和培訓課程

四、全面的售后服務,包括設備工具的維保和技術咨詢服務

 

一、提供實訓木工坊

的整體設計方案

 

我們會針對高校的教學特點和場地所限,進行實訓木工坊方案的量身定制和設計,包括整體

布局設計、設備工具配置、動力照明等配套設施的設計規劃,室內裝修的設計。并且以“精度高、噪音低、體積小、耗電少、外形美觀精致”為原則來選擇工具器械的配置,這將有別于直接將“重、大、粗、丑、耗能多、噪音大”的工業車間設備搬移到學校教學實訓室的常見情形。

 

 

實訓室的面積一般在150-250平米,一個完整的實訓室木工坊方案主要包括5個功能區域的設計:研習區、粗加工區、精細加工區、手工制作區、車旋區,以及除塵設備的配合,各個區域的設計結合了工藝流程、設備功能、學生參與活動的特點等綜合考慮,對設備工具進行布局。

1.研習區

 

研習區主要用于木藝老師對學生進行相關課程知識的講解,師生進行作品創意的討論以及分享交流制作技巧等,為木藝制作做充分的理論準備。

      

2.粗加工區

 

粗加工區主要有推臺鋸和臺鋸,這是木藝流程的第一步,需要根據所需要木料尺寸進行鋸切,對木料進行粗加工。

 

為了對學生安全的?;?,海威還獨家引進了Sawstop創新型智能臺鋸,當手指不慎碰到鋸片時,臺鋸能在5毫秒內自動剎車。有效防止手指被切到,以?;な褂謎甙踩?。

3.精細加工區

 

精細加工區主要有刨削、銑型與榫鉆、砂光等設備,學生們可以根據所設計的作品創意,通過合理的工藝路徑、加工設備和加工方法對木料進行不同類別的加工。

4.手工制作區

 

手工制作區主要以手工作業為主,完成小型木制品的制作或者大型木制品的最后幾道加工工序,對已經加工好的部件進行組裝。

5.車旋區

車旋區主要對木料進行車旋加工,可以制作各種碗、盤類作品,車旋能夠極大地激發學生的想象力與創意,以培養學生的創造力。

在以上5大功能區域之外,還會配備木材存儲區、展示區,以及海威自主研發的吸塵器產品GYRO AIR 氣陀螺集塵設備。

 

6.GYRO AIR 氣陀螺集塵設備

對于學校木工坊來說,為了激發出學生的創造性思維,一個安靜的木工坊環境是必不可少的。GYRO AIR 氣陀螺集塵設備由海威研發團隊歷時6年時間原創研發而出,一改市場上集塵設備普遍“噪音大、集塵效率低、機身笨重”的缺點,既能培養學生良好的審美,也不會影響高校木工坊正常教學指導以及輔助操作活動的進行。

 

GYRO AIR 氣陀螺集塵設備使用了海威獨創的軸向離心分離技術”,使用1.5KW中壓風機,具有低噪音的特點,電機風葉通過航空級動平衡測試,也保證了工作時安靜平穩的性能。集塵管壁內安裝了特殊的消音裝置,集塵設備的整機各處都特有效音減震的設計。這一切都使得GYRO AIR 氣陀螺集塵設備工作時的噪音分貝低至61-72分貝,在木工坊內使用幾乎感受不到噪音,?;げ僮髡叩奶Σ皇芩鶘?。

 

 

另外,粉塵分離率高達99.7%(前置),遠遠高于傳統集塵器的粉塵分離率(一般低于60%),以獲得清新潔凈的工作環境,而且空氣排放達到了歐洲標準,讓您的木藝之旅更愉悅。

7.安全保障

實訓室作為學校進行教學、科研的固定實驗場所,設備的安全性是所有設計考慮因素的重中之重。因此每個區域的機器設備都具有超過專業和專業場景下的安全級別,具有專門設計的安全防護裝備,確保學生使用安全性。

專門設計的安全防護裝備

 

 

二、根據方案配置設備

提供機械的使用培訓

 

 

海威高校創造力工坊方案根據用戶的需求特點,和客戶充分溝通,提供實訓木工坊方案設計后,根據各功能區的機器設備進行選擇和配置。設備到位后,由海威公司派出專業工程師負責設備的安裝與調試,并派出專業人員,對設備工具的功能用途、使用方法、操作規范、安全防護、日常維護知識進行培訓。

1.根據方案配置設備

 

 

所選設備和工具都來自于海威工場具有全球規模銷售的自主品牌產品,或者來自于57個全球著名品牌產品,還有1700多種全球專業工具和設備可供選擇。

 

57個全球著名品牌產品

 

6大系列自主知識產權產品

 

1700多種全球最專業的工具和設備

2.提供機械的使用培訓

 

海威具有專業的產品經理和木藝老師,針對學校方案進行專業的機械使用培訓。

三、提供專業木作實訓

和培訓課程

 

木作實訓課程是海威高校創造力工坊所提供的服務,進行以木工專業課為主的教學、木工技能培訓和創意作品的木作實訓。海威高校創造力工坊的木作實訓具有完善成熟的課程體系、專業的木藝老師,并且配套了專業木工教材。

 

木作實訓可以培養學生在文創設計、家具設計、建筑設計、環藝設計、工業設計方面的創新創意能力,培養制作設計能力,培養工程實現能力,培養工具使用的想象力以及空間想象力,培養技術與藝術的融合能力。

 

 

1.提供木作實訓課程

 

工具箱的制作

 

相框的制作

 

溫莎椅的制作

 

2.提供專業培訓服務

 

3.提供木作專業教材

4.創意作品展示

 

創意作品類

 

車璇作品類

 

拉花鋸作品類

四、全面的售后服務,包括設備工具的維保和技術咨詢服務

 

插入視頻:

https://v.qq.com/x/page/m0845ae6j40.html

 

海威創造力工坊木作培訓及咨詢服務

海威高校創造力工坊方案具有全面的售后服務,包括設備工具的維修?;?,提供安裝調試、售后技術咨詢等服務。公司每年會派專業售后工程師定期對設備進行維護檢查,保證設備正常安全運行。

 

 

還可以根據學校需要,派出木工專家對學生的木制作品的制作技巧、工藝、手法、設備的使用方法等進行培訓指導,或對某一個木藝作品做針對性教學,學生也可以在寒暑假來我公司參加木藝技能培訓。

 

提供售后主動維保服務

豐富的客戶案例

 

南京海威機械有限公司作為面向全球市場的機械制造商,20年來一直致力于為用戶提供最佳木工工具和集塵器解決方案。

 

 

海威高校創造力工坊方案已經逐漸走入全國各大高校,為國美、重大、礦大、湖工大、同濟、川美、南師、南工大、哈師大、天科大、鐵道大學、溫大、北工職、北城職、江蘇城建等90多所院校建有木作實訓室,以下為國內外高校創造力工坊的實際案例。

部分院校

 

 

國內木工坊實錄

 

國外木工坊實錄

2019年,海威高校創造力工坊將會帶來更加完善的高校木工坊建設方案,為各個高校提供全面的建設方案以及培訓服務,在滿足用戶需求的情況下,持續改善和優化產品及服務,讓大家獲得最有價值的高校創造力木工坊方案。

 

關于海威高校創造力工坊方案的更多具體信息,可以參考以下目錄查看。(當前無法在公眾號內搜索查看的,將有待后續更新,請關注我們公眾號:HARVEY海威(ID: harveytools),訂閱更多消息?。?/span>

 

一、實訓木工坊的整體方案設計

粗加工區機械配置以及使用

精細加工區機械配置以及使用

手工區工具配置以及使用

車旋區機械配置以及使用

二、設備配置以及器械使用培訓

三、專業木作實訓和培訓課程

四、全面的售后服務,包括設備工具的維保和技術咨詢服務

 

聯系我們

 

咨詢高校創造力工坊方案,請聯系

 

馮超先生 18551658687

華東、華南區域高校負責人

負責省份:江蘇、安徽、浙江、上海、湖北、江西、福建、廣東、廣西、云南、貴州、湖南、海南、重慶、四川、西藏

 

陳福建先生 13851885720

華中、華北區域高校負責人

 

負責省份:山東、河北、河南、山西、陜西、寧夏、甘肅、青海、北京、天津、內蒙古、新疆、遼寧、吉林、黑龍江

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